Xəbərlər / Direktor
10 aprel 2021
1 580


Effektiv Məktəb Rəhbərliyi

Effektiv Məktəb Rəhbərliyi

 

Effektiv Məktəb Rəhbərliyi

İdarəetməni paylaşma – Təlim-tərbiyə ilə bağlı mövzularda məktəb icmasını məlumatlandırır. Məktəbin hədəflərini məktəb icmasıyla birlikdə müəyyənləşdirir. Hədəflərdən doğan fəaliyyətləri məktəb icmasıyla birlikdə həyata keçirdir. Məktəb fəaliyyətiylə bağlı qərar vermə prosesinə məktəb icmasını daxil edir. 

Prioritet İdarəetmə – Vaxtını səmərəli istifadə edir. İşlərini vacibliyinə görə sıralayır və anidən baş verə biləcək hadisələr üçün əlavə zaman ayırır. Məktəbdə vaxtının çoxunu təlim-tərbiyə ilə bağlı işlərə sərf edir.

Riski idarə etmə – Məktəb idarə etməsində yarana biləcək riskləri öncədən görür, riski qiymətləndirir və riski minimuma endirmək üçün önləyici tədbirlər görür. Qarşılaşılan riskləri və fürsətləri məktəbə fayda verəcək şəkildə idarə edir.

Aktiv dinləmə – Məktəb kollektivinin fikir bildirməsinə şərait yaradaraq onların məsələni daha ətraflı anlamalarını və məsələyə fərqli prizmadan yanaşmalarını təmin edir. Bu davranış, kollektivin aidiyyət duyğusunu da inkişaf etdirir. 

İnkişafı təmin etmə – Müəllim və şagirdlərlə bağlı yüksək gözləntiləri vardır. Məktəb fəaliyyətinin qiymətləndirilməsinə və inkişaf etdirilməsinə rəhbərlik edir. Təlim-tərbiyə prosesini qiymətləndirir. Məktəbdə effektiv tədris mühitinin yaradılmasına liderlik edir. Müəllimlərin məsləki ehtiyaclarını müəyyən edir və ehtiyaclarını qarşılamaq üçün tədbirlər görür. 

Əməkdaşlıq etmə – Məktəbin uğur qazanması üçün cəmiyyətin və valideynlərin məktəb faaliyyətlərində iştirakını təmin edir.
Əlçatan olma – Məktəbin hər yerində görünür, sinifləri ziyarət edir, şagird və valideynlərlə ünsiyyətə açıqdır.

Sağlam məktəb iqlimi yaratma – Məktəbdə qarşılıqlı sayğı və anlayışa əsalanan mühit yaradır. Məktəbdə yaxşı davranışlar nümayiş etdirmədə nümunəvi şəxsdir.
Təqdir etmə və mükafatlandırma – Mükafatlandırmanı ədalətli şəkildə həyata keçirtmək üçün öncədən mükafatlandırma şərtləri haqqında məktəb icmasını məlumatlandırır. Məktəbin uğur qazanmasında əməyi olan müəllim, şagird və valideynləri məktəb ictimaiyyəti qarşısında təqdir edir və mükafatlandırır.
 
Gülşən Əlizadə
Məqalə Göndər








Загрузка...
Həmçinin oxuyun:
Müəllim şagirdlərə sadəcə nəyi öyrənəcəklərini deyil, necə öyrənəcklərini də izah edir

Müəllim şagirdlərə sadəcə nəyi öyrənəcəklərini deyil, necə öyrənəcklərini də izah edir

Valideynlərin məktəb həyatına cəlb edilməsinin əhəmiyyəti

Valideynlərin məktəb həyatına cəlb edilməsinin əhəmiyyəti

Məktəb  direktoru   BİLMƏLİDİR

Məktəb direktoru BİLMƏLİDİR

Məktəb rəhbərlərinin əsas vəzifələri

Məktəb rəhbərlərinin əsas vəzifələri

Məktəb psixoloqları öz vəzifə funksiyalarını necə yerinə yetirirlər?

Məktəb psixoloqları öz vəzifə funksiyalarını necə yerinə yetirirlər?

Məktəb direktoru işdən çıxarılıb.

Məktəb direktoru işdən çıxarılıb.

Sinifdənkənar və məktəbdənkənar tərbiyə işləri təşkilatçısının vəzifələri

Sinifdənkənar və məktəbdənkənar tərbiyə işləri təşkilatçısının vəzifələri

Ümumtəhsil məktəbinin idarə olunması - Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsindən

Ümumtəhsil məktəbinin idarə olunması - Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsindən

Naxçıvan Müəllimlər İnstitutunda məktəb psixoloqları üçün seminar

Naxçıvan Müəllimlər İnstitutunda məktəb psixoloqları üçün seminar

Məktəb direktorunun əmək funsiyaları...

Məktəb direktorunun əmək funsiyaları...

MƏKTƏBDƏ İDARƏETMƏ  İdarəetmənin mahiyyəti

MƏKTƏBDƏ İDARƏETMƏ İdarəetmənin mahiyyəti

Kiçik məktəblilərdə məktəb dezatapsiyasını yaradan səbəblər

Kiçik məktəblilərdə məktəb dezatapsiyasını yaradan səbəblər

Məktəbdə psixoloji xidmətin vəzifələri.

Məktəbdə psixoloji xidmətin vəzifələri.

Məktəbdə psixoloji xidmətin əsas istiqamətləri

Məktəbdə psixoloji xidmətin əsas istiqamətləri

Məktəbdaxili nəzarətin demokratik əsasları

Məktəbdaxili nəzarətin demokratik əsasları

ÜMUMTƏHSİL MƏKTƏBİ DİREKTORUNUN əmək funksiyası

ÜMUMTƏHSİL MƏKTƏBİ DİREKTORUNUN əmək funksiyası

Məhəbbət Vəliyeva: Məktəb böyük müəssisədir və burada məktəbdaxili münasibətləri idarə etmək asan deyil

Məhəbbət Vəliyeva: Məktəb böyük müəssisədir və burada məktəbdaxili münasibətləri idarə etmək asan deyil

Məktəb direktorunun inzibatçılıq və təşkilatçılıq funksiyaları

Məktəb direktorunun inzibatçılıq və təşkilatçılıq funksiyaları

Valideyn  komitəsinin  hüquqları  və  vəzifələri

Valideyn komitəsinin hüquqları və vəzifələri

Bakıda hazırda 2 yeni məktəb tikilir, 13-ü isə əsaslı təmir olunur – Ən son rəsmi statistika

Bakıda hazırda 2 yeni məktəb tikilir, 13-ü isə əsaslı təmir olunur – Ən son rəsmi statistika

Valideyinlər şagirdlərin dərsini izlədilər

Valideyinlər şagirdlərin dərsini izlədilər

Elşən Qafarov : Məktəb direktorları təlim-tərbiyə prosesinə rəhbərlik edərkən  5 asas amilə diqqət etməsi çox vacibdir.

Elşən Qafarov : Məktəb direktorları təlim-tərbiyə prosesinə rəhbərlik edərkən 5 asas amilə diqqət etməsi çox vacibdir.

Məktəbdə sinif rəhbərlərinin reytinq cədvəlini  necə qurmalı ?..

Məktəbdə sinif rəhbərlərinin reytinq cədvəlini necə qurmalı ?..

Azərbaycanda orta məktəb niyə bağlandı?

Azərbaycanda orta məktəb niyə bağlandı?