SEVİLƏN MÜƏLLİM OLMAĞIN 11 QAYDASI


Daha tez məlumatlanmaq üçün Facebook səhifəmizi bəyən və paylaş

SEVİLƏN MÜƏLLİM OLMAĞIN 11 QAYDASI

 


Afət Nağıyeva 1954-cü ildə Şəmkir rayon Qasım İsmayılov kəndində anadan olub. İlk təhsilini həmin kəndin 1 saylı məktəbində alıb. 1971-ci ildə məktəbi əla qiymətlərlə bitirdikdən sonra, 1973-cü ildə Azərbaycan Pedaqoji Universitetinin tarix fakültəsinə qəbul olub. 1977-ci ildə universiteti fərqlənmə diplomu ilə bitirərək, təyinatını Daşkəsən rayon Mollahəsənli kənd orta məktəbinə alıb. İki il burda dərs dedikdən sonra tarix müəllimi kimi doğma kəndinə qaydaraq Sahib Əliyev adına Qasım İsmayılov kənd orta məktəbində tarix fənnini tədris edib.
Müəllim olduğu illərdə hər zaman məktəbdə xüsusi ehtiram və sevgi ilə qarşılanan Afət müəllim səhəti ilə əlaqədar olaraq 2016-cı il sentyabrın 15-dən məktəbədən ayrılıb. Bu il müəllimlər günündə Afət müəllimin adı ilə bağlı tədbir keçirilib, məktəb rəhbərliyi, pedaqoji  heyət və şagirdlər müəllimə ürək sözlərini və xoş arzularını diləyiblər. Otuz doqquz  illik müəllim təcrübəsi olan Afət müəllim  bildiklərini paylaşacağına və hər zaman köməyə ehtiyacı olanlara kömək edəcəyi barədə çalışdığı məktəbin müəllim kollektivinə söz verib. Hər zaman uğurlu müəllim fəaliyyəti ilə seçilən Afət müəllimə yaxşı müəllim olmağın 11 qaydasının  olduğunu və bunu hər zaman tədbiq etməyi müəllimlərə tövsiyə edib. Müəllimlərimizə işlərində uğur gətirəcək 11 qaydanı sizə təqdim edirik:
1.Əsil müəllim öz peşəsini sevməlidir. Bununla yanaşı peşəsi ilə bağlı yetərli biliyi olmalı, bu sahədə özünü daim inkişaf etdirməyi, söz sahibi olmağı bacarmalıdır.
2.Əgər müəllim şagirdlərin rəğbətini və diqqətini qazanmaq istəyirsə, dərslərini maraqlı və özünəməxsus qurmalıdır. Sinifdə hərəkət və davranışlarını vaxtında və dəqiq müəyyənləşdirməlidir ki,  sagird-müəllim münasibətini formalaşdıra bilsin.
3.Dərsi dərs öyrənməyin məqsəd və vəzifələrini izah etməklə başlamalı, şagirdə dərsi öyrənməyin faydalı olduğunu inandırmalıdır.
4.Müəllim şagirdə izah etdiyi dərsi qısa və anlaşılan dildə danışmalı, uzun danışaraq şagirdi yormamalıdır.
5.Dərs mövzularını şagirdlərin qabiliyyəti, hərəkət və anlayış səviyyələrinə görə başa salmalıdır. Əks təqdirdə şagirdlər dərsi başa düşmədikləri üçün şikayətlənərək, dərsə eləcə də müəllimə qarşı laqeyd və həvəsiz olacaqlar.
6.Əgər dərs vaxtı uşaqların fikri başqa işlərə yönəlibsə, bu zaman şagirdləri ələ almaq üçün onlara dərsdən kənar maraqlı hekayə danışmalı və nümunə olacaq insanların həyatından misallar göstərilməlidir.  Bu zaman müəllimə vaxtı dəqiq müəyyənləşdirməyi bacarmalı və dərsə yenidən qayıtmalıdır.
7.Bəzi vaxtlarda müəllim dərsdə incə yumordan istfadə etməyi də bacarmalıdır. Bu vaxt mütləq müəllim-şagird münasibətindəki məsafəni qorumaq lazımdır.
8.Dərslərdə şagirdlərin daha çox sevdiyi və aktiv olduğu metodlardan (sual-cavab, qruplar formasında yarış, təcrübə  və s.)  faydalanmaq lazımdır, çünki bu vaxt şagirdlər dərsə daha çox maraq və diqqət nümayiş etdirirlər.
9.Şagirdlə sərt davranmaq və onu auditoriyada pisləmək olmaz. Bunun üçün müəllim əvvəlcədən şagirdlərinin psixologiyası ilə tanış olmalı, onları idarə etməyi bacarmalıdır.
10.Şagirdlərlə xoş rəftar və çətiniklər zamanı onlara edilən köməklik müəllimənin nüfuzunu artırır və bu zaman sevilən müəllim şagirdləri ilə daha rahat dil tapa bilir.
11.Şagirdlər çox vaxt hörmət bəslədikləri müəllimləri özlərinə nümunə bilirlər, buna görə də, müəllimlər məktəbdən kənar davranış və hərəkətlərinə mütləq diqqət etməyi, yaxşı  nümunə olmağı bacarmalıdırlar.

Müəllim sözü müqqədəs deyil, müqqədəs olan müəllimlikdir. Hər zaman bu ada layiq olmağınızı arzu edirik. 
Kənan İbrahimov. Şəmkir





loading...

xtehsil


loading...



Həmçinin oxuyun:

Ucqar kəndin gənc müəllimi “Uşaqlıqdan müəllimliyə həvəsim böyük idi”

Ucqar kəndin gənc müəllimi “Uşaqlıqdan müəllimliyə həvəsim böyük idi”

Xəbərlər, MÜƏLLİM

"Mən bilirəm ki müəllim olmaq o qədər də asan iş deyil."

MÜƏLLİM
Bəs siz məktəbdə necə şagird olmusunuz?

Bəs siz məktəbdə necə şagird olmusunuz?

Psixoloq
Açıq dərsi necə təşkil etmək lazımdır?

Açıq dərsi necə təşkil etmək lazımdır?

Qabaqcıl təcrübə
Müəllim-valideyn münasibətləri necə tənzimlənməlidir?

Müəllim-valideyn münasibətləri necə tənzimlənməlidir?

Valideyn, MÜƏLLİM
Müəllim kimdir ?

Müəllim kimdir ?

MÜƏLLİM
Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi yolları - QABAQCIL TƏCRÜBƏ

Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi yolları - QABAQCIL TƏCRÜBƏ

Qabaqcıl təcrübə
Müəllim və psixoloqların  şagirdlərin həyata baxışlarının formalaşmasında rolu

Müəllim və psixoloqların şagirdlərin həyata baxışlarının formalaşmasında rolu

Psixoloq, MÜƏLLİM
Həqiqi müəllim adını daşıyan insan həmişə......

Həqiqi müəllim adını daşıyan insan həmişə......

MÜƏLLİM
Oyun xarakterli dərslərin şagirdlərin təfəkküründəki rolu

Oyun xarakterli dərslərin şagirdlərin təfəkküründəki rolu

Qabaqcıl təcrübə
Müəllim şagirdlərə düşündürücü, maraqlı, həyati əhəmiyyətli suallarla müraciət edərsə ....

Müəllim şagirdlərə düşündürücü, maraqlı, həyati əhəmiyyətli suallarla müraciət edərsə ....

Qabaqcıl təcrübə

"Biliksiz müəllim susuz bulağa, işıqsız lampaya bənzəyir" - Y.A.Komenski

MÜƏLLİM
Müəllimin şəxsi keyfiyyətləri , Müəllimin peşə qabiliyyətləri.

Müəllimin şəxsi keyfiyyətləri , Müəllimin peşə qabiliyyətləri.

MÜƏLLİM
“Oxuyan oxusun, oxumayan özü bilər, mən vəzifəmi yerinə yetirdim” deməkdirmi müəllimlik ?

“Oxuyan oxusun, oxumayan özü bilər, mən vəzifəmi yerinə yetirdim” deməkdirmi müəllimlik ?

MÜƏLLİM, Hekayələr
Müəllim şəxsiyyəti hər zaman, hər yerdə tamlıq, mükəmməllik istəyir

Müəllim şəxsiyyəti hər zaman, hər yerdə tamlıq, mükəmməllik istəyir

MÜƏLLİM
Müəllim mütaliə etmədiyi gün ölür- Siz mütaliə edirsinizmi ?

Müəllim mütaliə etmədiyi gün ölür- Siz mütaliə edirsinizmi ?

MÜƏLLİM
Şagirdlərimiz nə fikirləşir?! - Pedaqoji təcrübə

Şagirdlərimiz nə fikirləşir?! - Pedaqoji təcrübə

Qabaqcıl təcrübə
Müasir müəllim necə olmalıdır ?

Müasir müəllim necə olmalıdır ?

MÜƏLLİM
Müəllim və şagird arasında problemləri aradan qaldırmaq üçün 8 tövsiyyə

Müəllim və şagird arasında problemləri aradan qaldırmaq üçün 8 tövsiyyə

Kurikulum
Pedaqoji təcrübə - dəyirmi masa..

Pedaqoji təcrübə - dəyirmi masa..

Qabaqcıl təcrübə
Məktəblilər üçün əxlaq və davranışa aid 41 qızıl qayda

Məktəblilər üçün əxlaq və davranışa aid 41 qızıl qayda

Valideyn
İslamda  Müəllimin  sinifdə  üzərinə  düşən  vəzifələr....

İslamda Müəllimin sinifdə üzərinə düşən vəzifələr....

MÜƏLLİM
Müəllimlər oxuyaq ! Dinimizə görə Müəllimin üzərinə düşən vəzifələr

Müəllimlər oxuyaq ! Dinimizə görə Müəllimin üzərinə düşən vəzifələr

MÜƏLLİM
Sinif rəhbəri və sinifdə nizam-intizam qaydaları...

Sinif rəhbəri və sinifdə nizam-intizam qaydaları...

Sinif rəhbəri


ILK-10 Aztehsil play market