“Şagirdlərin qiymətləndirilməsinə aid terminlər lüğəti” müzakirə olunub
Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə Təhsil İnstitutunun benefisiar olduğu “Azərbaycanda təhsil sisteminin dayanıqlığının gücləndirilməsi və AzMKÇ 5-ci səviyyə kvalifikasiyalarının təkmilləşdirilməsi üçün Elm və Təhsil Nazirliyinə dəstək” texniki yardım layihəsi çərçivəsində yaradılmış şagirdlərin qiymətləndirilməsi işçi qrupunun oktyabrın 4-6-da üçüncü təlim görüşləri keçirilib.
İnstitutdan bildirilib ki, təlimin keçirilməsində əsas məqsəd “Şagirdlərin qiymətləndirilməsinə aid terminlər lüğəti” layihəsini yekunlaşdırmaq, məktəbdaxili qiymətləndirmənin (MDQ) bütün növlərini araşdırmaq, formativ qiymətləndirmə üsullarını tətbiq etmək, müəllimlər üçün MDQ üzrə təlimatların struktur/konsepsiyası üzrə təklifi nəzərdən keçirmək və yekunlaşdırmaq, müəllimlər/şagirdlər üçün MDQ üzrə təlimatların məzmununu nəzərdən keçirmək və onun təkmilləşdirilməsi üzrə təkliflər vermək olub.
Təlimlərdə spiker qismində Maya Yukiç çıxış edib. Təlimlər zamanı iştirakçılar layihə çərçivəsində hazırlanmış “Şagirdlərin qiymətləndirilməsinə aid terminlər lüğəti”nin müzakirəsi və təkmilləşdirilməsi üzrə təkliflər təqdim edib və məktəbdaxili formativ qiymətləndirməyə aid təlimat hazırlayıblar.
Sonda iştirakçılar şagirdlərin qiymətləndirilməsinin müxtəlif aspektləri haqqında beynəlxalq təcrübənin öyrənilməsi, eyni zamanda, yeni qiymətləndirmə konsepsiyasının hazırlanmasında iştirak edərək müasir yanaşmanın tətbiqi ilə bağlı ətraflı məlumat əldə ediblər.
Qeyd edək ki, işçi qrup 35 nəfərdən ibarətdir.
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI
Ümumtəhsil Məktəblərində Məktəbdaxili Qiymətləndirmənin Aparılması barədə TƏLİMAT
Kurikulum üzrə məktəbdaxili qiymətləndirmə : Diaqnostik , Formativ , Summativ
Məktəbdaxili qiymətləndirmə sistemi -Bizdə və Xaricdə......( I hissə)
Ənənəvi və interaktiv təlim metodlarının müqayisəli təhlili
Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi necə aparılmalıdır? - CƏDVƏL
Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi necə aparılır.
Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində
Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi
Ümumtəhsil məktəblərində qiymətləndirmə
Şagirdləri qiymətləndirməyin 3 yolu
Beynəlxalq qiymətləndirmə təcrübəsi -SƏVİYYƏLƏR
Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası
Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi konsepsiyası barədə.
ÜMUMİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNİN MÜƏLLİMLƏRİ ÜÇÜN İXTİSASARTIRMA TƏHSİLİNİN KURİKULUM ÇƏRÇİVƏSİ
“Təhsil sahəsinə aid olan qulluqçu vəzifələrinin Vahid Tarif-İxtisas Sorğu Kitabçası” 2017
Ümumi təhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılmasına dair MÜVƏQQƏTİ TƏLİMAT
Ümumtəhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması QAYDALARI
Pedaqoji Lüğət
Məktəbdaxili qiymətləndirmədə yeni qaydalarla bağlı ən çox verilən suallar və cavabları
Məleykə Abbaszadə DİM-in yaradılmasının 5-ci ildönümü ilə bağlı fikirlərini bölüşüb
Məktəbşünaslıq - məktəbi idarəetmə elmidir
İdarəetmə səviyyələri və idarəetmə prosesləri
Məktəblərdə attestasiyanın aparılması qaydası müəyyənləşdi