AzTehsil.com

Xəbərlər / test / İKT / Direktor / Müəllim / Digər Elan / Manşet / Bölgə
30 iyun 2025
956

Ailəvi UĞUR



İyunun 25-də təhsilverənlərin sertifikatlaşdırılması prosesinin test imtahanı mərhələsində Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsinin tabeliyindəki ümumtəhsil müəssisələrinin müəllimləri olan ana və qızı da yüksək nəticə göstəriblər.


AzTehsil.com xəbər verir ki, “Azərbaycan müəllimi” Onların təəssüratlarını oxucuları ilə paylaşıb.


“Yüksək nəticə göstərən müəllimlərin fəaliyyətinin dəyərləndirilməsi məzunların müəllimlik peşəsinə həvəsini artırır” 


Nailə Arzumanova Xaçmaz şəhəri Cəfər Cabbarlı adına 6 nömrəli tam orta məktəbin fizika müəllimidir və seritfikasiyada 55 bal toplayıb. Onun sözlərinə görə, 33 ildir ki, müəllim kimi fəaliyyət göstərir və peşəsini çox sevir. İmtahan prosesində çətinlik çəkmədiyini əlavə edən müəllim sualların onun üçün orta səviyyədə olduğunu deyir: “Müəllimlərə məsləhətim o olar ki, tədris etdiyi fənni dəqiq və dərindən öyrənsinlər, həmişə öz üzərlərində işləsinlər”Sertifikatlaşdırmanın əhəmiyyətinə toxunan Nailə Arzumanova bildirir ki, bu proses müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsini ölçür:


“Sertifikatlaşdırma müəllimlərin öz bilik və bacarıqlarının daha da artırılması üçün motivasiyadır. Yüksək nəticə göstərən müəllimlərin fəaliyyətinin dəyərləndirilməsi yeni məzun olmuş tələbələrin müəllimlik peşəsinə həvəsini artırır”.


“Məqsədim yüksək nəticə göstərmək idi və buna nail oldumXanım Məmmədəliyeva Xaçmaz şəhəri Mehman Məhəmmədov adına 4 nömrəli tam orta məktəbin fizika müəllimidir və sertifikatlaşdırmada 58 bal toplayıb. 2019-cu ildə ilk dəfə müəllimlərin işə qəbul (MİQ) imtahanında mümkün 60 baldan 44-nü toplayaraq Xaçmaz şəhəri Ə.Rustəmov adına Sərkərli kənd ümumi orta məktəbində  müəllim kimi fəaliyyətə başlayıb. 2023-cü ildə yenidən MİQ  imtahanında  iştirak edərək 100 baldan 70-ni toplayaraq hazırda işlədiyi orta məktəbdə çalışıb. “Sertifikatlaşdırmaya sentyabrdan hazırlaşmağı düşünürdüm, amma iş, ailə qayğıları səbəbindən mümkün olmurdu. Son iki ayı artıq qarşıma məqsəd qoyub imtahana ciddi şəkildə çalışmışam. Ən çox narahatlığım kurikulum suallarından idi. İmtahandan keçəcəyimə əmin idim, yüksək nəticə göstərmək məqsədim idi və buna nail oldum. İmtahana son 5 gün qalmış isə yalnız testlər işləməyə üstünlük verdim. İmtahan sualları orta çətinlikdə idi, çətinliyim sadəcə kurikulum üzrə olan inteqrasiya sualında oldu, məndə çaşqınlıq yaratdı. İmtahanı 1 saata bitirmişəm”, – deyir Xanım müəllim.

Sertifikasiyada az bal toplayan müəllimlərə Xanım Məmmədəliyeva dərsliklərə üstünlük vermələrini, nəzəri suallar üzərində daha çox çalışmalarını tövsiyə edib: “Məncə, hər bir müəllim öz üzərində çalışmalı, yeniliklərə açıq olmalıdır. Bu səbəbdən sertifikatlaşdırmanın əhəmiyyətinin vacib olduğunu düşünürəm”.








Həmçinin oxuyun:
"Məcburi köçkün məktəblərinə yerdəyişmə avqustun 26-dan etibarən mümkün olacaq"

"Məcburi köçkün məktəblərinə yerdəyişmə avqustun 26-dan etibarən mümkün olacaq"

OXUYUN !  Sertifikasiya Qaydalarl təsdiq olundu

OXUYUN ! Sertifikasiya Qaydalarl təsdiq olundu

Sertifikasiya Qaydaları

Sertifikasiya Qaydaları

Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi

Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi

Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində

Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində

Prezident bir qrup təhsil işçisini təltif etdi - SİYAHI

Prezident bir qrup təhsil işçisini təltif etdi - SİYAHI

Prezident təhsil işçilərini təltif edib – SİYAHI

Prezident təhsil işçilərini təltif edib – SİYAHI

Nazir  pedaqoji mühazirələrin  qaliblərini təltif etdi.. ƏMR  №F-480

Nazir pedaqoji mühazirələrin qaliblərini təltif etdi.. ƏMR №F-480

BŞTİ illik hesabat yayıb

BŞTİ illik hesabat yayıb

QƏRAR   № 103  "Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramları (kurikulumları)"nın təsdiq edilməsi haqqında

QƏRAR № 103 "Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramları (kurikulumları)"nın təsdiq edilməsi haqqında

Müəllimləri sertifikasiyada nə gözləyir...?

Müəllimləri sertifikasiyada nə gözləyir...?

Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi

Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi

Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi

Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

Sertifikasiya: müəllimlərin sınağı, yoxsa “sınmağı”? - RƏYLƏR

Sertifikasiya: müəllimlərin sınağı, yoxsa “sınmağı”? - RƏYLƏR

Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Məktəb idarəediciləri OXUYUN !!! - Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Məktəb idarəediciləri OXUYUN !!! - Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Pedaqoji Lüğət

Pedaqoji Lüğət

ÜMUMİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNİN MÜƏLLİMLƏRİ ÜÇÜN İXTİSASARTIRMA TƏHSİLİNİN KURİKULUM ÇƏRÇİVƏSİ

ÜMUMİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNİN MÜƏLLİMLƏRİ ÜÇÜN İXTİSASARTIRMA TƏHSİLİNİN KURİKULUM ÇƏRÇİVƏSİ

Prezident bu il yüksək balla ali məktəblərə daxil olmuş tələbələrə təqaüd ayırıb - SİYAHI

Prezident bu il yüksək balla ali məktəblərə daxil olmuş tələbələrə təqaüd ayırıb - SİYAHI

Ümumtəhsil məktəbinin direktorunun   əmək funksiyaları, hüquq və vəzifələri

Ümumtəhsil məktəbinin direktorunun əmək funksiyaları, hüquq və vəzifələri

Ənənəvi və interaktiv təlim metodlarının müqayisəli təhlili

Ənənəvi və interaktiv təlim metodlarının müqayisəli təhlili

Ümumtəhsil internat məktəblərinin nümunəvi Əsasnaməsi NK-nin 5 may 1994-cü il tarixli, 176 №-li qərarı

Ümumtəhsil internat məktəblərinin nümunəvi Əsasnaməsi NK-nin 5 may 1994-cü il tarixli, 176 №-li qərarı

Ümumtəhsil məktəbləri üçün İnformatika və Həyat bilgisi fənni üzrə  təhsil proqramı (kurikulumu) (I-IV siniflər)(STANDARTLAR)

Ümumtəhsil məktəbləri üçün İnformatika və Həyat bilgisi fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) (I-IV siniflər)(STANDARTLAR)