AzTehsil.com

Xəbərlər / test / Valideyn / Direktor / Müəllim / Digər Elan / Cəmiyyət / Abituriyent / Manşet / Bölgə / Şagird
18 iyul 2025
1 114

Əlaçı abituriyentlərin bəziləri 20 bal belə toplaya bilməyib



AzTehsil.com xəbər verir ki, bu sözləri DİM-in İdarə Heyətinin sədri Məleykə Abbaszadə 2024-cü ildə keçirilən ali təhsil müəssisələrinin bakalavriat səviyyəsinə tələbə qəbulu imtahanlarının nəticələrinin elmi-statsitik təhlili ilə bağlı çıxışı zamanı qeyd edib.


"2024-cü ildə məzun əlaçılar 14.000 idi. 85% abituriyent 300 baldan çox nəticə əldə edib. Ana dili (I qrup) üzrə ümumi say 12 650 nəfər olub. 0–20 bal aralığında olanlar 765 nəfər, (6,05%) 20–40 bal aralığında olanlar isə1 734 nəfərdir. (13,71%)


Riyaziyyat (I qrup) üzrə ümumi say 11 469 nəfərdir. 0–20 bal toplayan 1 502 nəfər (13,10%), 20–40 bal toplayan isə 2 872 nəfərdir (25,04%)


Tarix (II qrup) üzrə ümumi say 10 409 nəfərdir.0–20 bal toplayan 1 304 nəfər (12,52%),20–40 bal toplayan isə 2 528 nəfərdir. (24,28%)


Fizika (I qrup) üzrə ümumi say 4 743 nəfərdir. 0–20 bal toplayan 1 269 nəfər (26,74%), 20–40 bal toplayan isə 1 365 nəfərdir. (28,78%)


Kimya (II qrup) üzrə ümumi say 7 280 nəfərdir.0–20 bal 1 174 nəfər (16,13%),20–40 bal toplayan isə 1 525 nəfərdir. (20,95%)


Biologiya (III qrup) üzrə ümumi say 10 007 nəfərdir. 0–20 bal 1 032 nəfər (10,31%),20–40 bal toplayan isə 2 119 nəfərdir. (21,17%)


Coğrafiya (II qrup) üzrə ümumi say 9 423 nəfərdir. 0–20 bal 733 nəfər (7,78%), 20–40 bal toplayan isə 2 051 nəfərdir. (21,77%)


Ən pis vəziyyət coğrafiya fənnində müşahidə olunur. Bu da auditoriyada müəllimdən aslıdır".





Həmçinin oxuyun:
İlham Əliyev AMEA-nın nizamnaməsində dəyişiklik etdi

İlham Əliyev AMEA-nın nizamnaməsində dəyişiklik etdi

Məleykə Abbaszadə DİM-in yaradılmasının 5-ci ildönümü ilə bağlı fikirlərini bölüşüb

Məleykə Abbaszadə DİM-in yaradılmasının 5-ci ildönümü ilə bağlı fikirlərini bölüşüb

2022-ci təqvim ili rəqəmlərdə

2022-ci təqvim ili rəqəmlərdə

I qrup üzrə ixtisasların ən son keçid balları - Abituriyentlərin diqqətinə!

I qrup üzrə ixtisasların ən son keçid balları - Abituriyentlərin diqqətinə!

I ixtisas qrupu üzrə ötənilki keçid balları - Abituriyentlərin nəzərinə!

I ixtisas qrupu üzrə ötənilki keçid balları - Abituriyentlərin nəzərinə!

PISA tədqiqatının 2022-ci il üzrə nəticələri AÇIQLANDI - CƏDVƏL

PISA tədqiqatının 2022-ci il üzrə nəticələri AÇIQLANDI - CƏDVƏL

Elmimizin məbədi - MÜSAHİBƏ

Elmimizin məbədi - MÜSAHİBƏ

Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində

Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində

Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi

Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi

Pedaqoji Lüğət

Pedaqoji Lüğət

“Virtual əlaçı”lar

“Virtual əlaçı”lar

Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Məktəb idarəediciləri OXUYUN !!! - Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Məktəb idarəediciləri OXUYUN !!! - Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər

Nazirlər Kabineti COVID-19-a görə təhsillə bağlı qərar verdi

Nazirlər Kabineti COVID-19-a görə təhsillə bağlı qərar verdi

Təhsilin inkişaf strategiyası: nailiyyətlər və əsas hədəflər - Nazir YAZDI

Təhsilin inkişaf strategiyası: nailiyyətlər və əsas hədəflər - Nazir YAZDI

Məleykə Abbaszadə: İmtahanların ödənişli olması sənəd verən əvvəlki illərin məzunlarının sayını azaldıb

Məleykə Abbaszadə: İmtahanların ödənişli olması sənəd verən əvvəlki illərin məzunlarının sayını azaldıb

Təhsildə Keyfiyyət Təminatı Agentliyinin Nizamnaməsi

Təhsildə Keyfiyyət Təminatı Agentliyinin Nizamnaməsi

Dövlət İmtahan Mərkəzi hüquqi publik şəxsin yaradılması ilə bağlı sərəncam və fərmanlarda dəyişikliklər edilməsi ilə bağlı Prezidentin fərmanı

Dövlət İmtahan Mərkəzi hüquqi publik şəxsin yaradılması ilə bağlı sərəncam və fərmanlarda dəyişikliklər edilməsi ilə bağlı Prezidentin fərmanı

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

Buraxılış imtahanlarının hesablanma qaydası -İZAHLI VƏ SADƏ FORMADA

Buraxılış imtahanlarının hesablanma qaydası -İZAHLI VƏ SADƏ FORMADA

PEDOQOJİ ŞURANIN  İLLİK FƏALİYYƏT PLANI       ( lahiyə )

PEDOQOJİ ŞURANIN İLLİK FƏALİYYƏT PLANI ( lahiyə )

Təhsil Nazirliyi: 2020-ci təqvim ili rəqəmlərdə

Təhsil Nazirliyi: 2020-ci təqvim ili rəqəmlərdə

Təhsil müəssisələrinin akkreditasiyası   Qaydaları

Təhsil müəssisələrinin akkreditasiyası Qaydaları

Buraxılış imtahanlarında balların hesablanma qaydası -İZAHLI VƏ SADƏ FORMADA

Buraxılış imtahanlarında balların hesablanma qaydası -İZAHLI VƏ SADƏ FORMADA