PISA tədqiqatının 2022-ci il üzrə nəticələri AÇIQLANDI - CƏDVƏL
PISA (Beynəlxalq Şagird Qiymətləndirmə Proqramı) tədqiqatının 2022-ci il üzrə nəticələri açıqlanıb.
“Report” xəbər verir ki, ötən il keçirilən PISA tədqiqatında əsas sahə riyaziyyat olub və 81 ölkədən ümumilikdə 700 000-ə yaxın şagird qiymətləndirmədə iştirak edib.
Riyaziyyat üzrə nəticələrə görə ilk beşlikdə Sinqapur, Makau (Çin), Çin Taypeyi, Honkonq (Çin) və Yaponiya qərarlaşıb.
Bakı məktəbləri ilə təmsil olunan Azərbaycan sıralamada 81 ölkə arasında 56-cı yerdədir. Beləliklə, ölkəmiz Meksika, Braziliya, Gürcüstan, Özbəkistan, Albaniya və Şimali Makedoniyadan daha yuxarı nəticə göstərib.
İqtisadi Əməkdaşlıq və İnkişaf Təşkilatının (İƏİT) PISA 2022 ilə bağlı dərc etdiyi hesabata əsasən, PISA 2022 tədqiqatı üzrə iştirakçı ölkələrin nəticələrinin orta göstəricilərində əvvəlki dövr ilə müqayisədə kəskin azalma müşahidə olunub. Xüsusilə riyaziyyat və oxu sahələri üzrə orta göstəricilərdə son on ilin ən böyük geriləməsi qeydə alınıb. Belə ki, riyaziyyat üzrə ümumilikdə 57 ölkədə, oxu üzrə isə 54 ölkədə geriləmə qeydə alınıb. Hesabata əsasən, geriləmənin əsas səbəbi kimi koronavirus (COVID-19) pandemiyası qeyd edilib. Pandemiya dövründə əksər ölkələrdə məktəblərin uzun müddət qapalı qalması şagirdlərin nəticələrinin aşağı düşməsinə ciddi təsir edib.
Bildirilib ki, PISA-nın 2022-ci il üzrə nəticələrinin araşdırılması ilə bağlı Elm və Təhsil Nazirliyi tərəfindən işlərə başlanılıb. Hər bir istiqamət üzrə təhlillərin aparılması və nəticələrin yaxşılaşdırılması üzrə planın hazırlanması ilə bağlı Təhsil İnstitutuna müvafiq tapşırıq verilib.
Qeyd edək ki, inkişaf etmiş ölkələrin üzv olduğu İƏİT (OECD) və onun tərəfdaş ölkələrini əhatə edən, dünyanın ən böyük şagird qiymətləndirmə tədqiqatı hesab olunan PISA 15 yaşlı şagirdlərin riyaziyyat, təbiət elmləri və oxu üzrə bilik, bacarıq və səriştələrini ölçür.
PISA tədqiqatının 2021-ci ildə keçirilməsi planlaşdırılsa da, koronavirus pandemiyası ilə əlaqədar 2022-ci ildə həyata keçirilib.
PISA 2022 tədqiqatının ölkələr üzrə nəticələri təqdim edirik:
Sıra | Ölkə | Mathematics | Reading | Science |
1 | Sinqapur | 575 | 543 | 561 |
2 | Makau (Çin) | 552 | 510 | 543 |
3 | Çin Taypeyi | 547 | 515 | 537 |
4 | Honkonq (Çin) | 540 | 500 | 520 |
5 | Yaponiya | 536 | 516 | 547 |
6 | Koreya | 527 | 515 | 528 |
7 | Estoniya | 510 | 511 | 526 |
8 | İsveçrə | 508 | 483 | 503 |
9 | Kanada | 497 | 507 | 515 |
10 | Niderland | 493 | 459 | 488 |
11 | İrlandiya | 492 | 516 | 504 |
12 | Belçika | 489 | 479 | 491 |
13 | Danimarka | 489 | 489 | 494 |
14 | Böyük Britaniya | 489 | 494 | 500 |
15 | Poland | 489 | 489 | 499 |
16 | Avstriya | 487 | 480 | 491 |
17 | Avstraliya | 487 | 498 | 507 |
18 | Çexiya Respublikası | 487 | 489 | 498 |
19 | Sloveniya | 485 | 469 | 500 |
20 | Finlandiya | 484 | 490 | 511 |
21 | Latviya | 483 | 475 | 494 |
22 | İsveç | 482 | 487 | 494 |
23 | Yeni Zenlandiya | 479 | 501 | 504 |
24 | Litva | 475 | 472 | 484 |
25 | Almaniya | 475 | 480 | 492 |
26 | Fransa | 474 | 474 | 487 |
27 | İspaniya | 473 | 474 | 485 |
28 | Macarıstan | 473 | 473 | 486 |
29 | Portuqaliya | 472 | 477 | 484 |
30 | İtaliya | 471 | 482 | 477 |
31 | Viyetnam | 469 | 462 | 472 |
32 | Norveç | 468 | 477 | 478 |
33 | Malta | 466 | 445 | 466 |
34 | Amerika Birləşmiş Ştatları | 465 | 504 | 499 |
35 | Slovakiya | 464 | 447 | 462 |
36 | Xorvatiya | 463 | 475 | 483 |
37 | İslandiya | 459 | 436 | 447 |
38 | İsrail | 458 | 474 | 465 |
39 | Türkiyə | 453 | 456 | 476 |
40 | Bruney Darussalam | 442 | 429 | 446 |
41 | Ukrayna bölgələri (18 of 27) | 441 | 428 | 450 |
42 | Serbiya | 440 | 440 | 447 |
43 | Birləşmiş Ərəb Əmirlikləri | 431 | 417 | 432 |
44 | Yunanıstan | 430 | 438 | 441 |
45 | Rumıniya | 428 | 428 | 428 |
46 | Qazaxıstan | 425 | 386 | 423 |
47 | Monqolustan | 425 | 378 | 412 |
48 | Kipr | 418 | 381 | 411 |
49 | Bolqarıstan | 417 | 404 | 421 |
50 | Moldova | 414 | 411 | 417 |
51 | Qətər | 414 | 419 | 432 |
52 | Çili | 412 | 448 | 444 |
53 | Uruqvay | 409 | 430 | 435 |
54 | Malayziya | 409 | 388 | 416 |
55 | Monteneqro | 406 | 405 | 403 |
56 | Azərbaycan (Bakı) | 397 | 365 | 380 |
57 | Meksika | 395 | 415 | 410 |
58 | Tayland | 394 | 379 | 409 |
59 | Peru | 391 | 408 | 408 |
60 | Gürcüstan | 390 | 374 | 384 |
61 | Səudiyyə Ərəbistanı | 389 | 383 | 390 |
62 | Şimali Makedoniya | 389 | 359 | 380 |
63 | Kosta Rika | 385 | 415 | 411 |
64 | Kolumbiya | 383 | 409 | 411 |
65 | Braziliya | 379 | 410 | 403 |
66 | Argentina | 378 | 401 | 406 |
67 | Yamayka | 377 | 410 | 403 |
68 | Albaniya | 368 | 358 | 376 |
69 | İndoneziya | 366 | 359 | 383 |
70 | Fələstin | 366 | 349 | 369 |
71 | Mərakeş | 365 | 339 | 365 |
72 | Özbəkistan | 364 | 336 | 355 |
73 | İordaniya | 361 | 342 | 375 |
74 | Panama | 357 | 392 | 388 |
75 | Filippin | 355 | 347 | 356 |
76 | Kosovo | 355 | 342 | 357 |
77 | Qvatemala | 344 | 374 | 373 |
78 | Salvador | 343 | 365 | 373 |
79 | Dominik Respublikası | 339 | 351 | 360 |
80 | Paraqvay | 338 | 373 | 368 |
81 | Kamboca | 336 | 329 | 347 |
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI
Beynəlxalq qiymətləndirmə təcrübəsi -SƏVİYYƏLƏR
Paytaxt təhsili 2021-ci təqvim ilində
Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi
Görülən tədbirlərin nəticəsi həm kəmiyyətdə, həm də keyfiyyətdə özünü göstərib
2022-ci təqvim ili rəqəmlərdə
Prezident İlham Əliyev ADA Universitetində keçirilən "Cənubi Qafqaza yeni baxış: münaqişədən sonra inkişaf və əməkdaşlıq" adlı beynəlxalq konfransda iştirak edib
Pandemiya reytinqə necə təsir edib?
Təhsilin inkişaf strategiyası: nailiyyətlər və əsas hədəflər - Nazir YAZDI
"Təhsildə yeni keyfiyyət mərhələsi başlayır" Azərbaycan Respublikasının Təhsil Naziri Mikayıl Cabbarovun “Azərbaycan” qəzetinə müsahibəsi
Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası
Məktəbdaxili qiymətləndirmə sistemi -Bizdə və Xaricdə......( I hissə)
Təhsil Nazirliyi: 2020-ci təqvim ili rəqəmlərdə
Təhsil Nazirliyi hesabat verdi
Azərbaycan ICILS 2023-də iştirak edəcək
Ümumtəhsil Məktəblərində Məktəbdaxili Qiymətləndirmənin Aparılması barədə TƏLİMAT
İllik hesabat AÇIQLANDI
Dünyada MÜƏLLİMLƏR -maraqlı STATİSTİKA .OXUYUN !
Dünyada hər il müəllimə nə qədər təlabat var-?
Məleykə Abbaszadə DİM-in yaradılmasının 5-ci ildönümü ilə bağlı fikirlərini bölüşüb
Meksika səfiri Lənkəran Dövlət Universitetində olub
Azərbaycan şagirdləri 3 beynəlxalq qiymətləndirmə tədqiqatında iştirak edəcək
Şagirdləri qiymətləndirməyin 3 yolu
Milli qiymətləndirmənin nəticələri təhlil olunub