“Bəlkə də nazirin işinə kölgə salan elə Regional Təhsil İdarələrinin fəaliyyətidir "
Təhsil sektorunda aparılan islahatlarla bağlı ictimai müzakirələrdə bir məqam xüsusilə diqqət çəkir: mərkəzdə qəbul olunan qərarların bölgələrdə icrası eyni səviyyədə təmin olunmaya bilər. Müşahidələr göstərir ki, bəzi hallarda regional təhsil idarələrinin fəaliyyətindəki koordinasiya çatışmazlıqları və ya operativlik problemləri ümumi prosesə təsir göstərir.
AzTehsil.com xəbər verir ki, bu isə cəmiyyətin gözündə bəzən mərkəzi qurumun — nazirliyin — işinin zəifləməsi kimi qəbul oluna bilir. Ekspertlər bildirirlər ki, ölkənin geniş coğrafi strukturunda islahatların real nəticələrinin görünməsi üçün yalnız mərkəzdə deyil, regionlarda da idarəetmə mexanizmlərinin gücləndirilməsi xüsusi əhəmiyyət daşıyır.
Mütəxəssislərin fikrincə, regional idarələrdə şəffaflıq, hesabatlılıq və resursların düzgün idarə olunması təmin edildikcə, mərkəzi səviyyədə görülən işlərin də təsiri daha dolğun şəkildə cəmiyyətə çatacaq.
Regional idarələrin fəaliyyəti təhsil islahatlarının görünməsinə təsir edə bilər – müşahidələr
Təhsil sahəsində aparılan islahatlarla bağlı ictimai müzakirələrdə maraqlı bir məqam gündəmə gəlib. Müşahidələrə görə, bəzən mərkəzdə – Təhsil Nazirliyində – qəbul olunan qərarların regionlarda icrasındakı fərqlər ümumi nəticəyə təsir göstərir.
Ekspertlərin sözlərinə görə, regional təhsil idarələrinin fəaliyyətində yaranan koordinasiya çətinlikləri və operativlik problemləri, bəzi hallarda, cəmiyyətdə mərkəzi idarəetmənin işinə kölgə salırmış kimi görünə bilər. Bu isə islahatların praktiki mərhələdə regionlar üzrə eyni səviyyədə həyata keçirilmədiyini göstərir.
Mütəxəssislər bildirirlər ki, təhsil sisteminin vahid şəkildə inkişaf etməsi üçün yalnız strateji qərarların qəbulu deyil, həm də onların yerlərdə effektiv icrası mühüm rol oynayır. Şəffaflıq, hesabatlılıq və idarəetmənin çevikliyi regional strukturların fəaliyyətində əsas prioritetlərdən biri kimi göstərilir.
Qeyd olunur ki, regionlarda idarəetmə mexanizmlərinin gücləndirilməsi, yerli səviyyədə icra prosesinin monitorinqinin artırılması və resursların optimal bölüşdürülməsi təhsil islahatlarının nəticələrinin daha aydın şəkildə görünməsinə şərait yarada bilər.
