Nadir İsrafilov - Təhsilə bağlı bütün məsələlər “TikTok”a, “Whatsapp”a daşınanda nəticəsi də bu olur.
Gəlin müəllim obrazını ümumiləşdirib, onu bu dərəcədə ucuzlaşdırmayaq…
Nədən qurtulsaq da, “Qaşınmayan yerdən qan çıxarmaq” ənənəsindən qurtula bilmirik ki, qurtula bilmirik... Sanki, qanımıza keçən bu xüsusiyyət genimizdən gəlir. Sanki, böyük faciə baş verib, bir məktəbin direktoru ilə müəllimi arasında insident baş verib. Olmamalıydı - oldu belə... Sanki, bu kimi münaqişələr digər müəssisələrdə deyil, ailədaxili münasibətlərdə deyil, təkcə məktəblərdə baş verir.
“Qrupa şeir atdım, uşaqlara öyrədin”, “Yazını vatsapda atdım”, “Düzgün cavabları vatsapda göndərin” və gündəmimizi tutan daha bir çox “Whatsapp” yazışmaları... Avropa İttifaqı qurumlarında "Tiktok" qadağası genişlənir, biz isə deyirik ki, texnologiya əsrində yaşayırıq, şagird “TikTok”dadırsa, müəllim də orada olmalıdır." Bu müəllimi şagird şıltaqlığına tabe etdirmək deyilsə, bəs bunun başqa adı nədir? Əgər, hətta dərs vəsaitlərinin belə çox zaman “Whatsapp” qrupları üzərindən göndərdiyini təqdir ediriksə, onda niyə direktorların səs yazılarının yayılmasını , “Whatsapp” qruplarından pul yığmaq üçün istifadə olunmasını yolverilməz hesab edirik?
Razılaşaq ki, texniki resurslardan istifadə etmək yaxşı haldır, ancaq unutmayaq ki, texniki resurslardan düzgün istifadə etmək, tamam başqa şey. Nə baş verirdi? Dəyərlər dəyişib, yoxsa biz dəyişmişik…? Bu, nə səmiyyətdir, bu, nə mədəniyyətdir – məktəbin, müəllimin müdafiəsinə qalxanı məsxərəyə qoyuruq!? Nə oldu ki, birdən-birə məktəb “məbədgah”lığını, müəllim “müqəddəs”liyini itirdi?
Bir vaxtlar hamını müəllim imtahana çəkərdi, indi müəllimi imtahana çəkirik. Çəkək, cəmiyyət qarşısında müəllimin nə kimi məsuliyyət daşıdığını bir daha ona xatırladaq, lakin kimlərinsə atdığı uğursuz addımlara bu qədər sevincək olmayaq, real duruma görə bir-birimizə “göz aydınlığı” verməyək.
Elə isə, gəlin emosiyaları və ambisiyaları bir kənara qoyaq, müəllim obrazını ümumiləşdirib, onu bu dərəcədə ucuzlaşdırmayaq. Dünən bizi yetişdirən də müəllimdir, bugünki müəllimi yetişdirən də bizik. "Ustadına kəm baxanın gözlərinə ağ gələr" – deyib böyüklərimiz…
Prezident İlham Əliyev ADA Universitetində keçirilən "Cənubi Qafqaza yeni baxış: münaqişədən sonra inkişaf və əməkdaşlıq" adlı beynəlxalq konfransda iştirak edib
Azərbaycanda ən çox rast gəlinən qan qrupu açıqlandı - Qanvermə İnstitutunun direktoru ilə MÜSAHİBƏ
Görülən tədbirlərin nəticəsi həm kəmiyyətdə, həm də keyfiyyətdə özünü göstərib
Ümumtəhsil məktəbləri üçün müəssisədaxili nümunəvi intizam qaydaları
Prezident Bakıda Hərbi Qənimətlər Parkının açılışında iştirak edib
Nümunəvi intizam qaydaları
Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər
Məktəb idarəediciləri OXUYUN !!! - Ümumtəhsil məktəblərində dərs cədvəlinin tərtibinə verilən tələblər
Çox maraqlı və zəngin təhsil yolu.
Məktəb həkiminin işi haqqında təlimat
Qan verməyin faydaları
Mehriban Əliyeva – birinci xanımın PORTRET cizgiləri
BDU-nun professoru: “Quran Məhəmməd peyğəmbərin öz zəkasının məhsuludur”
Kimyadan sinifdənkənar iş üçün maraqlı suallar (cavabları ilə ) IX sinif üçün
Təhsilsizlik səbəbindən davamlı torpaqlar itiririk
Metodbirləşmələr
Təhsilin bütün sahəsi üzrə 80-90% müəllim və texniki heyət peyvənd olunacaqsa, bu şərtlə sentyabrın 15-də ənənəvi tədrisə qayıda bilərik.
Emin Əmrullayev: “Qazilərlə bağlı məsələyə güzəşt kimi yox, status kimi baxmalıyıq”
KİŞİNİN HƏYAT YOLDAŞINDA BƏYƏNDİYİ 98 KEYFİYYƏT
Müasir dərs necə olmalıdır?
Müəllimlərin “Nobel”inə namizəd olan yeganə azərbaycanlı: “MDB məkanı və ölkəmizi təmsil edən yeganə müəllim idim”
Məktəbşünaslıq - məktəbi idarəetmə elmidir
Ümumtəhsil məktəbinin direktorunun əmək funksiyaları, hüquq və vəzifələri
Uşaqların xüsusiyyətləri