Bizdə bu qiymətləndirmə mexanizmində çox böyük səhvlər var..EKSPERT RƏYİ


Daha tez məlumatlanmaq üçün Facebook səhifəmizi bəyən və paylaş
Azərbaycanın ümumi təhsil müəssisələrində şagirdlərin sinifdən-sinfə keçirilməsi üçün illik qiymətləndirilməsində dəyişiklər edilib.
Bu barədə GSR.fm-ə müsahibə verən təhsil eksperti Nadir İrafilov bildirib ki, dəyişiklik təhsildə olan nöqsanı, buraxılan səhvi düzəltməyə xidmət edir:Bizdə bu qiymətləndirmə mexanizmində çox böyük səhvlər var..EKSPERT RƏYİ
"Bizdə qiymətləndirmə tarixən sovet dövründə 5 ballıq sistemlə olub. Daha sonra kurikuluma keçidlə əlaqədar bu qiymətləndirmə qaydaları dəyişildi. Qiymətləndirmədə yeni müvafiq qiymətləndirmə mexanizmi yaradıldı. Bu rəqəmli qiymətləndirmə "sözlü” qiymətləndirmə ilə əvəz olundu. Əvvəllər "2”, "3”, "4”, "5” rəqəmləri ilə qiymətləndirilirdisə, indi "yaxşı mənimsəyib”, "kafi mənimsəyib” və sair kimi qiymətləndirilir. Bu qiymətləndirmədə kəskin fərq əmələ gətirir. Necə ola bilər ki, orta məktəb şagirdi 250-300 qızıl medal ala bilir, amma qəbul imtahanında 700 bal yığan şagirdlərin sayı 7-8 nəfər olur. Ümumiyyətlə sovet dövründə orta məktəblərdə qiymətləndirmə rüblük şəklində olurdu. Daha sonra lazımsız dəyişikliklər aparıldı. Yəni rüblüklər ləğv olundu, yarımilliklər yaradıldı. Bu əslində şagirdlərin məsuliyyətini xeyli azaltdı. Həmişə bu qiymətləndirmə mexanizmində son dövrün qiyməti əsas götürülür. Əgər şagird birinci yarımillikdə 5 alıb, ikinci yarımillikdə 4 alırdısa, son qiymətləndirmə 5 olurdu. Lakin son qiymətləndirmədə bu prinsip pozulmuşdu. Bu mənada dəyişiklik o nöqsanı, buraxılan səhvi düzəltməyə xidmət edir. Yəni əgər şagird birinci yarımildə 4, ikinci yarımildə 5 alıbsa, deməli şagirdin biliyi artışa doğru gedib və sonuncu qiymət əsas götürülməlidir. Əksi olarsa, sonuncu qiymətləndirmə 4 olmalıdır. Bizdə bu qiymətləndirmə mexaniz-mində çox böyük səhvlər var. Bu məsələ dəfələrlə müxtəlif forumlarda, ayrı-ayrı iclaslarda, mətbuatda deyilib. Mənim fikrimcə, ölkəmizdə vahid qiymətləndirmə sistemi tətbiq olunmalıdır”.
gsr.fm





xtehsil


loading...



Həmçinin oxuyun:

Təlimatda dəyişiklik edilməsi barədə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin əmr

Təlimatda dəyişiklik edilməsi barədə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin əmr

H/N sənədlər
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL SİSTEMİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ KONSEPSİYASI

H/N sənədlər
İldən-ilə ali məktəbə sənəd verənlərin sayı  azalır

İldən-ilə ali məktəbə sənəd verənlərin sayı azalır

Xəbərlər
Diaqnostik Qiymətləndirmə  ilə bağlı xəbər var

Diaqnostik Qiymətləndirmə ilə bağlı xəbər var

Xəbərlər
Fənn kurikulumlarının səciyyəvi xüsusiyyətləri

Fənn kurikulumlarının səciyyəvi xüsusiyyətləri

Kurikulum
Müəllimi ittiham eləmək asandır-Müəllim-şagird qovğası: kimdir günahkar?

Müəllimi ittiham eləmək asandır-Müəllim-şagird qovğası: kimdir günahkar?

Ziyalılar
Müəllimlərimizin neçə faizi adi kompütüri açıb, bağlamağın yolunu bilir?-Müəllim fikri..

Müəllimlərimizin neçə faizi adi kompütüri açıb, bağlamağın yolunu bilir?-Müəllim fikri..

MÜƏLLİM
Riyaziyyat həvəskarları üçün “Natural və tam ədədlər” adlı  kitab  çap olundu

Riyaziyyat həvəskarları üçün “Natural və tam ədədlər” adlı kitab çap olundu

Pedaqoji nəşrlər
Ümumi təhsil müəssisələrində şagirdlərin sinifdən-sinfə keçirilməsi haqqında müvəqqəti Qaydalar

Ümumi təhsil müəssisələrində şagirdlərin sinifdən-sinfə keçirilməsi haqqında müvəqqəti Qaydalar

H/N sənədlər
Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi konsepsiyası barədə.

Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi konsepsiyası barədə.

MÜƏLLİM
Təlimin mərhələləri-Təlimdə müvəffəqiyyətin hesaba alınması və qiymətləndirilməsi.

Təlimin mərhələləri-Təlimdə müvəffəqiyyətin hesaba alınması və qiymətləndirilməsi.

MÜƏLLİM
FƏAL- INTERAKTIV DƏRSLƏRDƏ KOLB MODELİNİN TƏTBİQİ

FƏAL- INTERAKTIV DƏRSLƏRDƏ KOLB MODELİNİN TƏTBİQİ

Qabaqcıl təcrübə
Ümumi təhsilin təhsil səviyyələri üzrə müddəti, bir səviyyədən digər səviyyəyə keçid qaydaları

Ümumi təhsilin təhsil səviyyələri üzrə müddəti, bir səviyyədən digər səviyyəyə keçid qaydaları

H/N sənədlər
Psixoloji dəstəkləmənin qaydaları:

Psixoloji dəstəkləmənin qaydaları:

Kurikulum
Xüsusi istedada malik uşaqların vaxtından əvvəl I sinfə qəbulu Qaydaları

Xüsusi istedada malik uşaqların vaxtından əvvəl I sinfə qəbulu Qaydaları

H/N sənədlər
Şagirdlərimiz nə fikirləşir?! - Pedaqoji təcrübə

Şagirdlərimiz nə fikirləşir?! - Pedaqoji təcrübə

Qabaqcıl təcrübə
Təhsilin keyfiyyəti nəzərəçarpacaq dərəcədə aşağı düşüb və bu proses dərinləşməkdə davam etməkdədir.

Təhsilin keyfiyyəti nəzərəçarpacaq dərəcədə aşağı düşüb və bu proses dərinləşməkdə davam etməkdədir.

Xəbərlər
4-cü sinif şagirdlərinə

4-cü sinif şagirdlərinə "Kalaşnikov dərsi": Bizdə də olsun

Qabaqcıl təcrübə
Bu il ali təhsil müəssisələrinin magistratura səviyyəsinə təqdim olunan vakant yerlərdən kifayət qədər boş yer qalacaq.- Nadir İsrafilov

Bu il ali təhsil müəssisələrinin magistratura səviyyəsinə təqdim olunan vakant yerlərdən kifayət qədər boş yer qalacaq.- Nadir İsrafilov

Xəbərlər
Müasir müəllim necə olmalıdır ?

Müasir müəllim necə olmalıdır ?

MÜƏLLİM
Məktəb direktoru necə olmalıdır? - Ramiz Məmmədzadə

Məktəb direktoru necə olmalıdır? - Ramiz Məmmədzadə

Direktor
Məktəb direktoru namizədlərinə sertifikatlar təqdim olundu

Məktəb direktoru namizədlərinə sertifikatlar təqdim olundu

Xəbərlər
Kurikuluma dair 25 maraqlı TEST

Kurikuluma dair 25 maraqlı TEST

test, Kurikulum
Təhsil Nazirliyi hansı siniflərdə dərslikləri təzələyəcək?

Təhsil Nazirliyi hansı siniflərdə dərslikləri təzələyəcək?

Xəbərlər