Rəhbərin nüfuzu və qərar qəbul edilməsində müdriklik
- məhəbbət və nüfuz işə həvəslə, sədaqətlə yanaşmağa və münasibətlərdə xeyirxah olmağa kömək edir.
- saflıq rəhbərin nüfuzunun ən mühüm dayaqlarından biridir.
- lider öz nəzəri biliklərini daima tamamlamalı, zənginləşdirməli və başqasının təcrübəsini öyrənməlidir.
- rəhbər qəbul etməlidir ki, o öz işçiləri üçün etalondur, onu qiymətləndirirlər və ondan nümunə götürürlər.
- şəxsiyyət prinsipial davranışdan və mülahizələrində sərbəst olmaqdan başlanır.
- humanistlik rəhbərin və kollektivin nüfuzunu möhkəmləndirmək üçün təsirli vasitədir.
- rəhbər zəruri qətiyyətə malik olmalıdır və lazım olduqda "yox” deməyi bacarmalıdır.
- müvəffəqiyyətin əsası qələbəyə inamdır. Rəhbər özü buna inanmalıdır və tabeçiliyində olanların qələbəyə olan hisslərini coşdurmalıdır.
- rəhbər inciməməlidir o təhlil etməlidir.
- nəzakət və dözüm rəhbərin nüfuzunu daha da yüksəldir.
- rəhbər səliqəli geyinməli, lakin moda dalınca qaçmamalıdır.
- Birinci növbədə son məqsəd müəyyən edilməli, sonra məsələ qarşıya qoyulmalı və həll edilməlidir.
- Rəhbərin müdrikliyi onun qəbul etdiyi səhv qərardan imtina etmək bacarığında özünü göstərir.
- Rəhbər tabeçiliyində olan və rəğbət bəslədiyi əməkdaşların təkliflərini qiymətləndirərkən obyektivliyə əməl etməlidir.
- Doğru olmayan informasiyadan çəkinin, çünki o nəinki anlaşılmazlıq yaradır, həm də səhv qərar qəbul edilməsinə gətirib çıxara bilər.
- Günahlandırmaq istədiyiniz adamın öz fikrini eşitmədən, bilmədən onu və heç kimi günahlandırmaq olmaz.
- Bütün qərarlar iqtisadi cəhətdən əsaslandırılmalıdır.
- Şablondan çəkinin, yaxşı fikirləşib yenisini tapın, işgüzar riskdən istifadə edin.
- İcraçılara dərhal çoxlu tapşırıqların verməsi yol verilməzdir, əgər bütün tapşırıqlar verilmişdirsə, onun icra müddəti və ardıcıllığı müəyyənləşdirilməlidir.
- Təklikdə qərar qəbul etmək olmaz. Onları yalnız kollektivdə deyil, kənar şəxslərlə müzakirə etmək məqsə-dəuyğundur.
- Qərar qəbul edərkən oxşar qərar tapmaq son dərəcə vacibdir. Bu işdə artıqmövcud olan təcrübədən istifadə etmək olar.
- qarşı tərəfi axıra qədər diqqətlə dinləyin; bu, təkcə diqqət nişanəsi deyil, həm də peşəkarlıq zərurətidir;
- tabeçiliyinizdə olanı həmişə inandırmağa çalışın;
- anlaşılmayan və düzgün olmayan fikirlərdən çəkinmək lazımdır;
- fikirlər, sadə, aydın, əyani, sistemləşdirilmiş, yığcam və anlaşıqlı olmalıdır;
- tabeçilikdə olanın şəxsiyyətinə hörmət edin;
- nəzakətli, mehriban və diplomat olun. Zəruri hallarda dönməz, soyuqqanlı olmağı unutmayın;
- hər vasitə ilə çalışın ki, qarşı tərəf sizin təklifinizi daha asan qavrasın.
Direktor olmaq istəyənlər üçün !!! İDARƏETMƏ QƏRARLARININ MAHİYYƏTİ VƏ TƏSNİFATI...
İdarəçilik səviyyələri və rəhbərlik üslubu, liderlik nadir idarə etmək keyfiyyətidir
Məktəb direktoru - rəhbər, pedaqoq, tərbiyəçi - Arif Muradov
Məktəb direktorunun informasiya mənbələri..
Direktor və rəhbər olmaq istəyənlər üçün....Liderlik qabilliyəti...
Liderlik və ya idarəedicilik, hansı daha vacibdir? Daşqın Həmidzadə
Kurikulum - Koqnitiv bacarıqlar nə deməkdir ?
İdarəetmədə qərarların qəbul edilməsi metodları
Direktor olmaq istəyənlər .......Liderlik nədir ?
İdarəetmənin mahiyyəti və idarəetmə münasibətləri
Müəllim və şagird arasında problemləri aradan qaldırmaq üçün 8 tövsiyyə
. MÜƏLLİMLƏRİN ETİK DAVRANIŞ QAYDALARI - 16 may 2014-cü il tarixli,600 nömrəli əmr
Təılim - tərbiyə işinin idarə edilməsinin təşkili
Pedaqoji Sistem Və Idarəetmənin Obyekti
Müəllim və şagird ünsiyyətində peşəkar bilik və bacarıqlar mühüm rol oynayır.
Müəllim - şagird münasibətlərinin psixoloji məsələləri
MÜƏLLİMLƏR OXUYUN ! Müəllimin peşə funksiyaları və qabiliyyətləri...
Məktəb direktorunun şəxsiyyətinə verilən tələblər ..
İdarəetmə əməliyyatının üç növü
Müəllim mühüm peşə keyfiyyətləri - Müəllimin başlıca silahı sözdür.
Müəllim - şagird münasibətlərinin psixoloji məsələləri....
İdarəedicilər Oxuyun !!! Məktəb direktorunun şəxsiyyətinə verilən tələblər...